去年以来，岳池县城关中学积极回应学生家长的现实需求和社会关切，深挖校本资源，充分利用学校优势，建立健全课后服务体系，采用课业温习+素质拓展的模式，做好“双减”加减法，减去过重课业负担，增加丰富多彩的素质拓展活动，培养学生个性特长，促进学生全面发展，为落实“双减”政策插上腾飞的翅膀。
该校群策群力，广泛征求师生意见，认真聆听大家的心声，充分发掘校本资源。同时，学校还加强外出考察调研，学习借鉴其他学校的先进经验，博览众长，创造性地开展好课后素质拓展活动。
在征求各方意见后，该校反复淬炼课后服务实施方案，成立以校长为组长的领导小组，建立健全课后服务监管组、策划组、资料宣传组、后勤保障组、安全保卫组、成果展示组、绩效考核组等，完善相关制度，落实落细工作方案。
“学校位于老城区中心地带，校舍面积相对紧张，不能同时开展多个年级的室外活动。因此，学校错时错峰开展活动，采取“3+2”即每周3天课业温习、两天素质拓展活动的模式开展课后服务活动。”该校负责人介绍，学校通过因地制宜，内外结合的方式，充分利用各功能室、教室和操场等现有条件，规划好活动范围，制定了室外活动晴天和雨天两套方案。
此外，城关中学深挖校本资源，整合学校传统优势项目，充分发挥校内师资优势，积极聘请校外专业人员加入指导老师队伍。该校素质拓展活动丰富多彩，为弘扬中华传统文化，组建经典诵读、主持与演讲、陶艺、剪纸、毛笔书法、硬笔书法等社团;为培养学生艺术修养，组建小合唱、舞蹈、手工制作、吉他、非洲鼓等社团;为培养学生科技创新能力，组建电脑绘画、计算机编程等社团;为增强学生体质，增强学生意志品质，组建羽毛球、足球、排球、乒乓球等社团。学校还利用课后服务时间，每个月开展一次集体心理健康辅导讲座，每学期开展两次法制安全讲座，定期开展学生志愿服务活动。
学生根据全员参与、自愿选择的原则加入兴趣小组，学生参与过程中经过班主任允许和任课教师同意后，每学期有一次调整项目的机会。辅导老师引导有天赋的学生组成校队，代表学校参赛，创作好作品、争创好成绩。
该校组建了专门的考核小组，对平时课后素质拓展活动课进行考勤、测评并及时通报，计入教师平时得分。利用升旗仪式、体育节、艺术节定期展示学生课后素质拓展成果，邀请家长、社会人士和责任区督学现场观摩。期末组建由学校领导、教师代表、家长代表组成的考评小组对各项目进行现场打分和学生问卷测评，平时成绩、问卷测试分和现场打分的总分作为教师考核实得分。按照3：5：2的比例评出一、二、三等奖。学校将对效果差、学生评价低的项目进行约谈并调换。
经过一年多的课后素质拓展活动开展，学生“动”起来了，校园“活”起来了，学生的体质更好了，笑容更多了，学生找到自信，校园里充满生机与活力。该校在县市级经典诵读比赛、演讲比赛、小合唱比赛中屡创佳绩，2021年，该校男子篮球获得岳池县中小学篮球运动会冠军、广安市篮球运动会亚军。同时，该校活动得到学生、家长和社会各界一致好评，增强了持续开展课后素质拓展活动的信心。该校表示，将在实践中不断完善方案，改进措施，让课业温习和素质拓展成为“双减”的翅膀，不断充实学校教育内涵，五育并举，促进学生全面发展。(龙海涛 邓昌华)
