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北京师范大学广安实验学校开展高三开学疫情防控演练活动

时间:2020-03-19   来源:四川新闻网   作者:   浏览量:860
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“您好,请问是高三(5)班丹丹(化名)的班主任吗?我是学校党员志愿者,今天早晨丹丹(化名)进学校时,我们多次对她测量体温,发现体温均是异常,现在已让她在校外临时留观点休息,请您立即到一号门留观点来,并通知学生家长......”

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“家长您好,我是高三(5)班班主任,今天早晨丹丹(化名)进入学校检测时,多次测量体温均是异常,现在已让她在留观点休息,请您马上到学校来一趟,我们带她去医院进行进一步的检查......”清晨,北师广校的校园内,一场疫情防控演练正在如火如荼地进行着。

为进一步强化新冠肺炎疫情防控工作,提高学校疫情防控和应急处置能力,切实保证春季高三开学后教学工作正常有序进行,3月17日上午,北京师范大学广安实验学校组织开展了高三开学疫情防控演练活动。疫情防控工作领导小组全体成员、生活老师、高三全体教师、党员志愿者、团员志愿者等近100人参加了演练。

演练从入校检测、晨检午检晚检、教学上课防控、课间休息防控、错时就餐防控、宿舍管理防控等6个环节展开,详细模拟了每个环节的防疫流程和突发应急事件的处理措施。

进入校园环节。保安值班工作人员认真组织学生(生活老师扮演)有序排队进校,间隔距离一米,在门口利用热成像测温仪对学生依次进行体温检测,另配一位党员志愿者手持额温枪,用于对体温异常学生进行再次确认,每一位进校的学生都必须在体温记录表上登记,建档存档。发现异常情况,教师立即将学生带到留观点进行体温复测,检查询问学生旅居史、途经史、接触史等相关信息情况,确认异常情况后,立即上报,联系学生班主任和家长,将学生送医,并对留观点进行彻底消毒。

晨检环节。住校学生(高三教师扮演)起床、走读学生到校后,在操场上集合,定点定位站队,班主任用额温枪给学生测量体温,并做好记录,如发现体温异常者,再次进行测量,确认异常后,将学生带到临时留观点,立即上报,并联系家长,送医就诊。午检和晚检则是在各班教室进行。

教学上课环节。班主任按要求将教室设置成30个座位,间隔一米,在学生进教室之前对教室进行彻底消毒,并打开窗户通风,学生进入教室后,按规定位置就坐,任课教师随时关注学生的状况,如有异常情况,立即上报。

课间休息环节。学校给对每个班级分配指定的卫生间,下课后,学生只能在自己班级规定的卫生间排队入厕。课间,每个班级派指定教师对楼道进行巡查,查看是否有学生聚集现象,禁止交头接耳,嬉戏打闹。

错时就餐环节。在食堂就餐过程中,学生依次洗手消毒,按要求有序排队定点领餐。就餐时,八人桌改为两人桌,双向就餐变为同向间隔就餐。各班班主任对各班学生进行监督,禁止学生聚集。学生用餐结束后,食堂工作人员对用餐桌面、洗手池等区域进行全面消毒。

宿舍管理环节。生活老师对进出宿舍学生进行体温检测,体温正常者进入宿舍;体温异常者进行复测问询,根据实际情况进行应急处置,就近安排进入留观点,由生活老师通知其班主任及家长,并上报学校。宿舍由八人间变为三人间,安排每三位学生一个宿舍,床位不相邻。生活老师负责每天检查各宿舍通风、卫生和学生就寝情况,并做好记录工作。

据悉,演练开始前,防疫工作领导小组多次召开疫情防控演练专题会,对疫情防控演练的内容、步骤、流程、分工等进行了详细研讨,对全体工作人员进行了定点、定位、定职责,合力制定出详细的演练方案,确保演练活动顺利进行。演练结束后,防疫工作领导小组针对演练中发现的薄弱环节提出了整改意见,并对应急预案进行了再次优化和调整。

本次疫情防控实战演练,使得学生在校流程更加清晰化、规范化,进一步保障了学生返校后在学习、住宿、就餐等方面的安全,增强了学校应急处置方案的可操作性,极大提高了学校疫情防范和应急处置能力,为高三学生返校开学后良好的教学秩序奠定了坚实基础,为全校师生的生命安全和身体健康撑起了强大的防护伞。

责任编辑:许珊

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