进一步督促学校规范管理，创新发展，全面提高办学水平和育人质量，近期，华蓥市把义务教育学校管理标准评价作为提高学校管理水平的重要抓手，有序开展义务教育学校管理标准化督导评估。
坚持五育并举，领会细则内涵
我市坚持“五育并举”，全面落实立德树人根本任务，建立以主要负责人为第一责任人的工作机制，抽调教育管理专家和骨干教师组建各级义务教育学校管理标准督导评估小组，制定并学习《华蓥市义务教育学校管理评价标准细则》，准确把握、深刻理解《细则》内涵和实质，对标开展义务教育学校管理标准督导评估工作。同时加大宣传力度，积极宣传报道推进义务教育学校标准化管理的工作经验和突出成效，推广典型经验做法，营造良好的工作氛围和社会氛围。
坚持规划引领，有序开展评估
结合义务教育学校管理实际，按照“统筹规划、分批评估、全面覆盖”的原则，科学规划与整体部署，出台《华蓥市人民政府教育督导委员会关于印发〈华蓥市义务教育学校管理标准督导评估实施方案〉的通知》，制定年度评估计划，从2022年春季开始，到2023年全面完成我市全部34所义务教育学校行督导评估。同时，制定年度实施方案，印发《华蓥市人民政府教育督导委员会办公室关于开展2022年华蓥市义务教育学校管理评价标准督导评估的通知》，全面2022年启动督导评估。组建两个督导评估组，6月21日—24日，通过查阅资料、家长问卷、教师座谈、学生走访等方式，对华蓥二中、双河小学等8所学校进行了督导评估。
坚持问题导向，推动标准落实
通过召开意见反馈会，督促学校进一步优化课后服务工作，全面落实最新义务教育课程方案和课程标准，认真落实“双减”政策，强力推进“五项管理”和“强课提质”行动，切实提高学校课堂教学效益，不断提升学校教育教学质量。坚持问题导向，印发督导评估报告，反馈学校管理工作中存在的问题，督促学校针对反馈的问题，列出整改任务清单，制定整改时间表和路线图，推动学校进一步坚持正确办学方向，引领教师专业发展，提升教育教学质量，促进学生全面发展，推动学校达到规定的管理标准。
(唐协辉、颜静)
