为进一步深化课程改革，改进教学方法，拓宽教研渠道，优化教研资源，增强城乡学校间的交流与合作，充分发挥城乡共同体学校的互帮互助作用。3月31日，南街小学校发展共同体教育教学经验交流暨课后服务展示活动在岳池县南街小学进行。
下午第一节课后,大课间展示室内操开始，该校优化大课间的形式和内容，有规定的眼保健操，也有结合自身优势和学生年龄特点，创新思路、精心设计的室内操和自编操。课后服务作业展示，教师教案展示，充分展示该校的管理成果和“双减”成果。与会的领导和老师认真观摩该校的课后服务展示活动。在“双减”背景下，该校的课后服务是按照“5+2+2+1”模式进行，课后服务涵盖面广、形式丰富多样、开展的有声有色，深受学生的喜爱。特别是素质拓展类活动，则以班级为单位，开展经典诵读，课本剧，仿铜浮雕，朗诵比赛，辩论赛，趣味数学，数学游戏，绕口令，棋类，手势舞，算盘的认识，红色经典观赏，玩转成语，中华传统节日，小故事大道理，故事会，口风琴，计算机基础培训，读书交流会，课外阅读，创意美术，美文抄写等20多种特色活动，同时进行的还有体育，曲艺，舞蹈，书法，剪纸，仿铜浮雕，韵律操等社团活动，让学生在玩中学，在学中乐，在乐中玩。观摩的老师有的走进课堂中参与学生的活动;有的驻足观看，有的拿出手机留影纪念。
“教而不研则浅，研而不教则空”。在经验交流环节，各成员学校代表聚焦“双减”背景下如何提升课后服务质量，提高管理水平，提升教学质量等方面，畅所欲言，各抒己见。在认真聆听各校发言后，最后，由教科体局学义股方股长客观地分析了各校的优势与不足，希望各学校结合本校实际，内化共同体精神，基于“双减”大背景下学校教育高质量发展的美好期许，并从科学规范与改革创新的角度，细化教学常规工作，锚定教育教学关键点，统整优质教育资源，创新发展路径与策略，向“质量”而行。
“一个人走路会走得很快，一群人走路会走得很远”。本次活动本着“交流互鉴，资源共享，共谋发展”的理念，既搭建了学校交流合作的桥梁，又能让老师们相互借鉴，博采众长，共同进步。在今后的教育之路，我们将继续在思考中前行，在前行中感悟，让智慧的花朵开满育人的道路!
(梁欢欢、陈武、陈旖婧)
