时光从日历上一页页地飘落,又到了岁末年尾,牛年悄然而去,虎年款款而来。在这辞旧迎新之际,总是让人们格外激动。广安市第二幼儿园内张灯结彩,各班的环境装饰焕然一新。为了让孩子们感受到中国传统文化的魅力,体验丰富的民间游戏带来的快乐与成长,市二幼各班以“游戏”为主题开展了系列活动,并创设“我参与、我记录、我创造、我成长”的班级游戏环境助力活动的深入开展。
老师介绍班级环创设计主题,设计意图,以及幼儿与环境、区域进行互动的方式。
班级游戏主题的环境呈现充分展现了孩子的主体性、参与性,内容迥异、趣味横生,夺人眼球,可谓是班班有特色,处处有亮点。为孩子营造出了温馨的学习成长环境,所谓是一点一滴皆是用心,一区一角皆是教育。
环境,是幼儿教育的一个重要资源。透过创设结构合理、美化、儿童化、教育化的时尚气息,引领幼儿主动学习,构建一个材料美、互动美、健康美的环境,让每位孩子参与到其中,在和谐优美的环境中得到不同程度的发展和提升。
以《指南》为依托,以满足幼儿年龄需求为目标,去创设教育与生活相适应的区域环境与主题环境。根据不同年龄段幼儿的发展特点,结合主题教育内容,各班在区域规划、材料投放以及主题墙的设计上各显精彩。
本次环境创设评比活动,充分展现了我们老师的专业能力以及“让幼儿成为环境的主人”这一教育理念。虽然这只是一次普通的常规检查,但可以从中看出每位教师对幼儿深切的关注与付出。整个过程,我们深刻感受到了幼儿的成长,更加感受到教师在环境创设中的专业能力。以初心勾勒,用匠心施彩,以精心跟进,携爱心前行,为孩子的世界创美好的环境,我们一直在努力。(图文：余钰杉)
