为有效推动幼儿自主游戏活动的组织与实施,让教师们能够更好的践行“安吉游戏”教育理念,充分发挥自主游戏促进幼儿学习与发展的独特价值,1月13日下午,岳池县第二幼儿园开展“放手游戏,发现儿童”阶段性自主游戏案例分享教研活动。
分享教研活动中,小、中、大三个年级组的教师们立足于幼儿真实的游戏,运用视频记录、文字解读等形式,生动形象地再现了孩子们在游戏时的语言、行为,以及老师在孩子们游戏过程中的观察、回应和支持。现场,一个个鲜活的案例《沙水池的故事》《有趣的滚筒》《野营趣事》《趣玩安吉梯》展现在大家面前。
“老师们在实践过程中能做到最大程度的放手,但在游戏观察方面,教师还需要敏锐的观察力和判断力来提高分析和解读幼儿的游戏行为。”该园对本次案例分享活动进行总结,对于游戏材料的投放、教师观察游戏能力等方面给出指导建议,为下阶段自主游戏教研活动提出要求,希望老师们持续研究,将游戏理念贯彻于一日活动中。
该园介绍,本次自主游戏案例分享教研,为该园教师之间的交流搭建了相互学习的平台,有效鼓励教师在以后的游戏活动中将理论与实践相结合,提升自身观察能力,科学、合理地解读幼儿游戏行为背后的想法,积极地看待幼儿游戏发展中的每一点进步,做到“儿童在前、教师在后”,树立更加科学的儿童游戏观,让自主游戏点亮孩子们幸福快乐的童年。(张黎)
