自“双减”政策落地实施以来，华蓥市阳和小学不断强化管理，坚持“减负增效，提质共赢”思路，以学生为本，坚守立德树人使命，通过行政推动、教研带动、现场促动、考核驱动、家校互动等举措纵深推进“双减”工作见行见效。
行政推动。专题研究部署“双减”工作，通过召开政策解读会、专题座谈会、工作推进会，传达政策要求，谋划推进机制;班子成员围绕“双减”工作，深入一线摸底调研，制定符合校情的“双减”工作系列实施方案。紧盯“双减”目标，从优化课堂教学、优化课程设置、优化作业设计、优化特色活动等方面全面推进学校教育提质增效。
教研带动。“双减”政策落实的关键在教师，动力在研修。本期以来，该校以学科教研为抓手，将“作业设计和管理”作为减负重点纳入校本教研活动中，带动教师潜心研究教材、分析学情，聚焦有效训练、有效检测和有效拓展引导教师把作业研究与课前备课、课堂教学、课后练习一体设计，做到“教、学、练”三环节无缝衔接，作业做到少量、优质、高效，实现作业多方面的功能与作用，以此为学生减负，为家长分忧，为“双减”助力。
现场促动。开展作业设计竞赛，学科参赛教师围绕作业的目标、内容、难度、类型、数量等关键要素与大家分享独特的作业设计方案，以此督促教师转变观念，把提质减负落实到作业设计的各个环节，提升学生综合素质。举办学生作业展评，以展评督促教师交流探讨、相互学习，督促学生观摩借鉴、取长补短，进而达到“以展促学、以评促优”的目的。落实教学常规检查，按照“减负提质”要求，采取周查、月查和期中期末集中检查相结合的方式，通过领导走课、推门听课、对话师生等途径检查教师课堂教学情况以及作业设计、批改等情况，及时通报结果，达到以查促改的目的。
考核驱动。按照“双减”和“五项管理”相关要求，该校及时修订完善教师年度绩效考核方案，将“五项管理”和“双减”工作的推进落实情况以适当占比纳入教师学期学年考核。通过走访学生、问卷调查、常规检查、质量监测等多种形式，从师德、备课、上课、作业、教研等方面对教师进行综合考评，对“双减”工作执行不力、落实不细、加重作业、擅自补习的教师在评优评先、晋职晋级时实行“一票否决”，以此强化教师教书育人的责任感和使命感，推动“双减”工作落实见效。
家校互动。通过家长会、班级QQ群、微信群等途径，开展“双减”政策宣传，向家长普及孩子成长规律和教育规律。针对“双减”内容的关键点，列出“家长清单”，通过“致家长一封信”等形式，指导家长切实履行监护职责，让广大家长积极主动参与到“双减”工作中来，让“双减”变“双赢”。
