聚焦制度落实，规范组织生活。用好“学习强国”等载体，实现“线上+线下”结合，通过开展“疫情防控、党员先行”、专题学习、志愿服务等主题党日活动，切实增强党员教育管理的吸引力、影响力和号召力。严格落实“三会一课”、谈心谈话、党员评议等基本组织生活制度，增强党内政治生活的仪式感和神圣感。
聚焦德育工作，落实立德树人。以中华传统节日为契机，以活动体验、主题教育等形式，开展“我们的节日”系列活动和“经典诗词传唱”活动，借助“党团队一体化”，深化理想信念和社会主义核心价值观教育，引领学生走向成长自觉。发挥思政课主阵地作用，要求教师充分发挥学科的德育功能，用好抗击疫情这本“活教材”，引导学生增强“四个自信”，厚植爱党爱国爱人民的思想情怀。
聚焦队伍建设，增强育人本领。把党建文化融入到教育教学工作中，通过职工大会等方式，及时把党支部对学校教师的品德建设和思想政治要求传达下去。坚持业务培训与党建工作同步落实，以党员干部的优良作风引领教师的师德师风，让教职工在认识上、行动上彰显党建工作的核心和灵魂作用，推动学校工作稳步提升。
聚焦主责主业，提升教学质量。学校党组织以共同价值观为引领，推进教学改革，使党建成为学校发展的“动力引擎”。常规教研做到“四固定”(固定时间、固定地点、固定主题、固定主讲人);课堂教学做到”四落实“(落实知识要点、落实能力发展、落实教法实施、落实学法指导);针对试卷讲评课普遍存在的简单重复、高耗低效的现状，创新开展“试卷讲评课”主题教研活动，引导教师精研考情考卷、精准施策提效，在研讨交流中学习他人优点，在反思感悟中弥补自身不足，达到以学促悟，以研促教的目的，不断提升教学质量。
（荣继敏、吴利）
