近日，四川省四川省邻水实验学校为了贯彻落实省市县教育部门疫情期间“停课不停学”的工作要求，鼓励每个家庭能充分利用宅家隔离的“战疫”时光开展多形式的学习和亲子活动，最大程度降低疫情对学校教育教学的影响，有序推进“宅”家阅读活动。
理念先行
思想高度一致：站在为学生终身发展负责的高度，一定要贯彻落实好上级教育部门关于疫情期间“停课不停学”的工作要求，全面推进多种形式宅家阅读活动。
成立活动小组：校长冯仁春为组长，各副校长为副组长，各学部语文和英语教研组长为组员，全面统筹此项工作。
拟写学习方案：由各学部的语文和英语教研组长拟写适合本学部学生学习的具体方案，在活动小组QQ群进行讨论，讨论修改完毕就形成具体的实施方案。
逐级分工落实：语文和英语教研组长在自己相应的QQ群和微信群发布方案，组织大家学习方案和操作流程，然后教师再在自己的班级QQ群和微信群给学生讲清“春日宅家阅读”的意义，讲明一些具体的学习要求，介绍一些可行的学习方法。
活动导航
扫码学习：(1)扫 “群阅书声”二维码，下载app进行学习，这是一款为学生诵读提供实时检测，指导学生有效阅读的软件。学生非常喜欢。
(2)扫“战疫阅享系统”二维码，直接进入阅读平台，内容丰富，教育性强。
读纸质书：语文阅读完由教育部对中小学生提供的必读名篇名著，英语阅读一些有思想有趣味的课外读物。
读电子书：电子书是将文字、图片、声音、影像等讯息内容数字化的出版物和植入或下载数字化文字、图片、声音、影像等讯息内容的集存储和显示终端于一体的手持阅读器。在老师和家长的引导下进行有效性阅读。
收看名师课堂：每天每个同学收看名师在线指导课不少于30分钟。
效果显著
每个同学根据自己的阅读兴趣选取自己喜欢的阅读形式，学生为了记录自己对阅读内容的理解和感悟，有的学生写出了深刻的读后感，有的学生写下了一篇篇阅读笔记，有的同学写出了很有见解的书评。经过全校语文和英语老师的筛选，全校评出了300多篇优秀的读后感，200多份阅读笔记，100多份有价值的书评。
这次“春日宅家阅读”活动更加培养了学生的阅读兴趣，点燃了学生的阅读激情，提升孩子的阅读品位，提高了学生的阅读素养，从而为学生的终身发展奠定了坚实的基础。
