为深入贯彻落实《武胜县教育科技和体育局“五育合一”教育高质量发展的实施方案》，民族小学的老师们以坚韧的斗志、不懈的努力实现“五育合一”有机融合、协调发展，牢牢扎根在武胜这片教育沃土上，促进学生德智体美劳全面发展。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，近日，民族小学“五育合一”中的“三活课堂”智育工作捷报频传。
10月29日，四川省教育频道记者一行对该校我校“五育合一”相关教育工作进行了拍摄、采访。
首先，来访记者随机深入教室捕捉课堂精彩;接着，了解杏坛芳菲名师工作室在“五育合一”下的成立背景、名师工作室在学校教学教研活动中发挥的重要作用、学校教师专业化发展的成效等;随后记者们现场观摩工作室的名师导师团队对“种子计划”的青年教师的教学设计、课堂生成等方面的指导;最后，学校分管教学的副校长详细介绍了民族小学的“种子计划”。来访记者对民族小学的师培工作中的“种子计划”五个阶段，即“嫩芽”-“新苗”-“塑形”-“蜕变”-“成长”的专业化课程设置倍感兴趣，表示将对此项活动继续进行跟踪拍摄。
10月29日，该校杨玲俐老师在沿口教育督导责任区组织举办的2019年下期小学科学青年教师优质课展评活动中以第一名的好成绩向全校师生汇报，并将代表沿口片区参加全县赛课。
10月30日，民族小学捷报频传。参与“种子计划”仅一年的青年教师刘家雪，在武胜县2019年小学语文智慧课堂赛课活动中荣获第一名，将代表武胜县参加广安市智慧课堂赛课活动。赛课结果一公布，刘家雪老师却忧喜交加，她深知继续前行的路上将会困难重重，她将肩负着学校与全县教育人的重托，也是她成长之路上的又一次严峻挑战。我们期待她在“蜕变”的过程中绽放异彩。
杨玲俐与刘家雪等一大批青年教师，在民族小学的这片沃土上接受着“阳光雨露”的滋养，逐渐从一粒“种子”破“土”而出，再到如今的完美“蜕变”，不断“成长”。
“甘洒真情育桃李，乐在杏坛吐芳菲”，民族小学的杏坛芳菲名师工作室是导师研究的基地、名师展示的舞台、新人成长的摇篮。无数青年教师成长的背后，承载着众多族小教师的梦想。希望在“五育合一”活动的强力推进下，民族小学的全体师生全力奋进，继续前行，努力办好武胜家门口人民群众满意的高质量教育。
