随着“两转一提一抓”活动的深入开展，为了转变传统教研活动“一人上课，众口评说”的教育教学观念，北辰小学从本期起开展“四课同构”教研活动。“四课同构”即就同一节课开展集体备课、说课、上课、评课四个环节。教研组群策群力，先集体备课;接着针对教法学法说课;然后上课实践检验;最后集中评课，指出得失。备课---说课---上课---评课，四个环节丝丝入扣，不能脱节。
4月23日下午，四年级数学组“四课同构”活动率先在明德楼四楼A407展开，内容《小数的性质》。第一环节，集体备课已提前完成，第二环节说课、第三环节上课都由四年级唐联英老师完成，第四环节评课由1—6年级数学老师完成。
众人拾柴火焰高，让老师动起来，让学生动起来，用集体的智慧指导实际。一花独放不是春，百花齐放春满园。“四课同构”这样的教研活动，教师全员参与，丰富了教研活动内涵，同时提升了我校校本教研水平。
