为使教师专业知识与技能更丰富与娴熟，专业情感与态度更积极与深厚，教学风格和品质更独特与卓越，努力造就一支教学科研能力强、素质卓越的师资队伍，全面提升学校内涵建设水平，近日，广安市武胜县万善职业中学邀请广安市教科所副所长、四川省中学特级老师、四川省第一批名师名校长工作室领衔人谯述忠对全校教职员工开展专题培训，为教师成长作出了精心规划与具体指导，教师只能在各项活动中锻造才能成长，并在教育科研中才能走向卓越。
谯述忠指出，中小学教师的成长是由青涩教师、合格教师成长为骨干教师、优秀教师，最后达到知名教师、教育家型教师，每个教师要给自己定好位，为自己的职业生涯做好规划。
据了解，通过自身成长经历，结合他30年教育教学研究工作实际，就教育教学科研的各各环节，采用丰富的案例分析，对每类教师的成长，提出了明确的要求。作为一个普通教师，要在育人模式、教学手段等方面有所创新，在教学工作、班主任工作、教研活动诸方面勇于承担重担，要多向书本学习，向老教师学习，积极争取外出学习培训，多方面提升自己。
对成熟教师的成长，他建议，要有信念，要愿改革，要多交流。要成为一个卓越教师，他强调首先要有理想，要“教学专家有我，学校繁荣有我，中国教育复兴有我”;要在课题研究、团队引领、项目推进上大胆改革，提升学科影响力、学校影响力、区域影响力。他希望教师们积极投身于教学活动中、教研活动中、科研活动中、社会活动角色中，积极提炼科研成果，撰写论文，著书立说，在活动中成长，在科研中卓越。
谯述忠的培训，强化了教师自我专业成长的意识，构建了教师专业成长的通道，为教师的专业成长注入了动力，增添了活力，老师们聆听了讲座深受启发。
