为满足学生个性化成长需求，贯彻落实好“双减”政策，提升学生综合素质，促进学生健康成长，秋季开学以来，华蓥市双河四中创新管理模式和服务方式，扎实稳妥开展课后服务，增强人民群众对教育的获得感和幸福感。
落实管理，强化保障。开学前两周，该校结合校情，按照“一校一案、一班一案、一科一案”等相关要求，第一时间制定方案，细化流程，认真做好学生编班、功能教室使用和教师排课等相关工作，第三周开始实施到位。实施过程中严格标准、严格要求、严格考勤、严格监管，统一认识、统一节点，不折不扣地完成好学生课后服务工作。
丰富课程，注重育人。一方面，以课后服务为抓手，统筹“双减”和“五项管理”工作要求，抓住“作业管理”这个“牛鼻子”，推行分层作业、实践作业，探索弹性作业和跨学科作业。另一方面，开设多样化课程，满足学生个性化发展需要，在小学开设以体艺、科技社团为主的课后服务，在初中开设学生社团和学业辅导相结合的课后服务。开放学校图书室，让学生诵读经典、品味经典，开展读书演讲活动，让学生“读起来，写起来”，提升学生口头表达能力。与体艺项目相结合、与综合实践活动相结合、与学校社团建设相结合，丰富学生课外生活，让学生“动起来，乐起来”，培养学生科学素养和人文情怀。学生自主完成作业，教师提供个别化辅导，帮助学生解决作业中的难点、疑点，让学生“问起来，做起来”。
完善机制，确保效果。完善班主任、辅导老师工作职责，建立健全“课后服务”安全管理工作机制，强化校园安保和活动场所安全检查，制定应急预案措施，确保课后服务安全有序。将课后服务纳入教职工学期工作考核，与年度考核、评优选先挂钩。目前，该校通过作业指导、特色课程、社团活动等多种形式，提供丰富多彩的活动，为家长和学生献上最好的“开学礼”， 真正把百姓的“操心事”办成“暖心事”。
